Mural Digital: Práctica Solidaria en Barranquilla - Transformando Vidas a Través de la Educación

COMPETENCIAS


Delimitar una problemática del desarrollo

Enfrentamos la problemática del acceso limitado a la educación en Barranquilla, donde comunidades marginadas carecen de oportunidades educativas. Este obstáculo perpetúa la desigualdad social y económica, afectando negativamente el desarrollo sostenible.




Reconocer un hecho individual de solidaridad

Destacamos el acto solidario de Juan, un ciudadano barranquillero, quien, al percatarse de la carencia de recursos educativos en una comunidad cercana, donó libros y material escolar para apoyar el aprendizaje de los niños. Su acción individual se convirtió en un faro de esperanza y evidencia de cómo la solidaridad puede transformar vidas.




Ensayar una acción de solidaridad

Inspirados por Juan, hemos iniciado una campaña de recolección de libros y útiles escolares. Invitamos a la comunidad a participar, promoviendo la acción solidaria para mejorar el acceso a la educación en Barranquilla. Esta iniciativa contribuye al logro de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), especialmente al ODS 4 (Educación de Calidad), promoviendo la equidad y el empoderamiento a través de la educación.





EDUCACIÓN EN COLOMBIA: EJEMPLO AUDIOVISUAL 




Fedesarrollo alertó sobre la calidad educativa en Colombia: aunque hay mayor cobertura hay menor desempeño


El informe de Fedesarrollo señala preocupaciones sobre la calidad educativa en Colombia, destacando desafíos en la cobertura y rendimiento. Se propone abordar la falta de acceso y mejorar la enseñanza para fortalecer el sistema económico y social. Además, se destaca la desigualdad en la educación básica, afectando áreas como el sistema pensional y el mercado laboral.

Aunque se ha avanzado en cobertura, especialmente hasta el 2017, la educación inicial promedio no supera el 60%. La calidad educativa también es cuestionada, con una disminución del rendimiento en las pruebas PISA de 2018. La deserción es un problema central, evidenciando que solo el 38,7% de los graduados de bachiller acceden a la educación superior.

Se sugiere la universalización de la educación inicial y el uso de inteligencia artificial para detectar y apoyar a los estudiantes en riesgo de desertar. Además, se propone rediseñar el modelo financiero del ICETEX, generar currículos acordes a las necesidades del país y regular los sistemas de evaluación. La referencia bibliográfica se encuentra en [este enlace]


Comentarios

Publicar un comentario